Je kiest zelf wat je wilt leren, wanneer het voor jou relevant is en in welk tempo. Je leert van andere publieke professionals én van specialisten en past nieuwe inzichten zo veel mogelijk direct toe in je eigen werk.
Want leren krijgt pas echt betekenis wanneer je ermee aan de slag gaat.
Wij geloven in lerend organiseren: een organisatie wordt niet sterker door leren als iets extra’s naast het dagelijkse werk te organiseren.
Leren ontstaat juist wanneer mensen werken aan echte vraagstukken, samen kijken wat er gebeurt, verschillende perspectieven toelaten en op basis daarvan hun handelen aanpassen.
Daarbij gaat het niet alleen om individuele kennis. Juist door ervaringen te delen en samen te reflecteren ontstaat collectief leren: teams en organisaties worden beter in het omgaan met een werkelijkheid die voortdurend verandert.
De Ox Academie is een praktische uitwerking van die overtuiging.
Een leerbehoefte kun je moeilijk van bovenaf opleggen. De ene professional wil morgen een teamoverleg anders aanpakken. Een ander zoekt ervaringen van gemeenten die al verder zijn met programmasturing. Weer een ander wil zich verdiepen in leiderschap, Agile werken of lerend organiseren. Daarom bepaalt de professional binnen de Ox Academie zo veel mogelijk zelf wat relevant is en wanneer. Je kunt aansluiten bij een losse activiteit of gedurende langere tijd leren rondom een thema. Altijd met de bedoeling om nieuwe inzichten te verbinden aan je eigen praktijk. Daaronder kunnen de vijf compacte vormen blijven:
Verdieping met iemand die veel van een onderwerp weet.
Leren van vraagstukken en ervaringen van andere professionals.
Samen praktisch werken aan een concreet vraagstuk.
In korte tijd nieuwe inzichten en perspectieven opdoen.
Gedurende langere tijd leren, toepassen, reflecteren en verder ontwikkelen.
Publieke organisaties, teams en professionals verschillen. Daarom geloven we niet in één voorgeschreven manier van werken.
Agile, Scrum, PDCA, programmatisch werken, resultaatgericht werken en andere aanpakken kunnen allemaal waardevol zijn. De professional, het team en de organisatie bepalen zelf wat bij hun vraagstuk past.
Ook binnen de Ox Academie staat daarom niet één methode centraal.
Wat ons wel verbindt, is de overtuiging dat organisaties sterker worden wanneer mensen ruimte krijgen om te handelen, verschillende perspectieven kunnen benutten en samen leren van wat er daadwerkelijk gebeurt.
Niet leren om een methode goed toe te passen.
Leren om het werk steeds beter te doen.
In de publieke sector werken duizenden professionals aan vergelijkbare maatschappelijke vraagstukken. Daar zit enorm veel kennis en ervaring.
Met de Ox Academie willen we die gemakkelijker beschikbaar maken.
Soms leer je van een specialist die zich jarenlang in een onderwerp heeft verdiept. Soms van een publieke professional die vorige maand precies tegen hetzelfde probleem aanliep als jij.
Emprover faciliteert het leerplatform. De kennis hoeft nadrukkelijk niet allemaal van Emprover te komen.
Mensen die bijdragen hoeven het ook niet over één aanpak eens te zijn. Wel moet de lerende organisatie centraal staan: kennis delen, uitproberen, reflecteren en elkaar helpen het werk beter te doen.
Voor duurzame ontwikkeling zijn niet alleen theorie en methoden nodig. Ook mensen die vanuit verschillende rollen en ervaringen naar organiseren kijken. Daarom verbinden we binnen en rondom de Ox Academie mensen die ieder vanuit hun eigen perspectief bijdragen aan het versterken van publieke organisaties.
Emprover is niet alleen een tool, maar geleidt juist een andere manier van werken.
Gemeente Tilburg
Het zorgt voor samenhang en focus. We blijven met elkaar scherp op waar we naartoe willen. Waar doen we dit eigenlijk voor, en hoe dragen we daar met z'n allen aan bij?
Gemeente Oss
Door de politieke agenda en going concern een nadrukkelijke plek te geven in onze gesprekken hebben we meer verbinding en overzicht en kun je daar veel beter een afweging in maken.
Gemeente Hilvarenbeek
